受疫情的影响，年的就业形势格外严峻。作为医药学院的一名专业教师，刘岩老师积极落实学院的“全员就业责任制”制度，情系学生发展，心系学生就业，与学生共同克服就业中遇到的困难，帮助毕业生提高就业能力，实现顺利就业。
01信心引导，帮助学生树立积极的专业观从事自己喜爱的工作是人生极幸福的事情。因此，课堂上、课堂外，刘岩老师会以各种方式、多种角度培养学生形成专业体系、专业思想和专业目标。比如，他常常将中药学行业最新的发展趋势传递给学生，让学生对所学专业充满好奇和期待，并逐渐爱上专业和专业知识，只要四年坚持不懈的努力，一定会有质的飞跃，刘岩老师传递给学生积极向上的思想，为学生成功就业奠定思想基础。
02用“心”帮助学生树立就业信心要想让学生成功就业，就要先想尽办法帮助学生对自己有正确的认知，树立信心，也要对学生充满信心，相信他们每一个人都是独一无二的，都有自己的使命和价值，任何一个人都不要妄自菲薄。刘岩老师在大四上学期承担一门毕业生班级的课程，在授课同时与毕业生之间有更多的沟通交流，刘老师会经常利用课前或课后时间向准备就业的学生传递各种就业信息，考研信息等，然后有针对性的进行“点与面”指导。
03用“爱”温暖学生共克就业时艰老师就像一道光，只要你注入真心，用心去和学生沟通交流，这道光就能够照进学生的心里，一定会帮助他们在迷茫中找到方向的。这种情感温度在特殊的就业季刘岩老师便从两方面来实施，首先是做到理解与共情，接纳考研失利的和消极就业学生的一切情绪，及时进行疏导。其次就是陪伴与支持，坚持以学生为本，在日常生活中一以贯之，取得学生真正的信任，正视学生的需要和困难。比如有一名学生就不想找工作，感觉自己还没有找到最理想的岗位，这时刘岩老师转换一种工作方式，先不谈就业，而是在论文指导过程中经常关心学生在家里的生活和思想状况，学生感受到老师的真情关怀之后，也会真诚的对老师诉说疫情期间家里和个人面临的各种矛盾和困难，此时刘老师会作为一名忠实的倾听者，并对其进行宽慰，待建立起彼此之间的信任之后再向其传达老师对他的未来寄予的美好期望，最后，学生积极表示不辜负老师的期望，也会积极的求职。
作为一名新时代高校教师，我们不仅要传道授业解惑，更要帮助他们正确树立择业、立业、创业三个方面的观念，让他们知晓人生就是不断打开新的门，去经历更多精彩的风景，事业会撑起未来的人生。（通讯员：陈树森）
主编：高芳
责编：孟祥杰
供稿：医药学院
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