年职业教育活动周活动正在火热进行中。活动周期间，第十一届全国职业院校技能大赛拉开帷幕。现代物流综合作业、新能源汽车技术与服务、大气环境监测与治理技术……这些比赛项目听着有没有很“高大上”？本次大赛紧密对接新产业、新技术、新业态发展，赛项涉及智能制造、高端装备、信息技术、新能源等近30项，占全部赛项近40%。
赛事项目具体有哪些“升级”？随小编一起看看↓↓↓
■新增赛项——紧密联系生产实际和产业热点第十一届全国职业院校技能大赛天津主赛区比赛正进行得如火如荼。在天津职业大学，高职组一项名为“新能源汽车技术与服务”的比赛格外引人注目。这是今年大赛新开设的赛项，包括“纯电动汽车整车综合故障排除”“动力电池组拆装与检测”和“能量供给系统检测与诊断”三个竞赛模块，主要考查参赛选手对新能源汽车的检修、维护能力。职业教育与经济建设密切相关，服务和支持产业转型升级是职业教育的根本所在。全国职业院校技能大赛的一个显著特点，就是赛项设置紧密联系生产实际和产业热点，及时反映区域经济发展趋势和企业需求。可以说，大赛已成为产业转型的风向标。通过赛项设置能够感知产业变化，同时通过感知产业变化又反过来调整赛项设置，形成良性循环。例如，年“双十一”，天猫线上成交额达到9.36亿元，但是线下的相关服务却严重滞后，快递爆仓，广大网民怨声载道，基于此，年“现代物流”赛项应运而生。再比如，近几年，我国很多地区的雾霾日益加剧，严重影响人民群众的身体健康和生活质量，于是，年大赛首设“大气环境检测与治理技术”赛项。而年新增设的“新能源汽车”赛项，则是聚焦近年来发展迅猛的新能源汽车领域，瞄准市场需求，应对汽车行业的产业升级。赛项以“中国制造”规划为背景，紧跟国家新能源汽车发展战略，服务新能源汽车产业领域人才培养的需求，引领职业院校相关专业和课程建设，实现以赛促教、以赛促改，推动产教融合、校企合作，提高职业院校人才培养质量。赛项对接纯电动汽车企业先进技术和行业标准，把真实工作过程、任务和要求融入比赛环节，注重团队合作，注重德技双修，能全面展示学生在新能源汽车技术与服务方面的综合职业能力。此外，高职组机电一体化项目、行业特色高职组金属冶炼与设备检修项目，也都是今年大赛新增赛项，以应对产业升级和企业需求。■传统赛项——重视比赛内容的与时俱进即便是传统赛项，主办方也非常重视比赛内容的与时俱进。比如数控技术类赛项，从年开设至今，竞赛内容从简单的数控车、铣加工，发展到先进的三维建模数字化设计与制造；信息和通信技术类赛项，从简单的企业网络搭建及应用，发展到尖端的4G全网建设技术。本届大赛中，在天津中德应用技术大学进行的高职组“数控机床装调与技术改造”赛项，在往年的“数控机床装配与调试”赛项基础上，增加了“技术改造”内容。参赛选手需要完成十字平台的安装调试、控制程序调试、机械测量、排除故障、加工完成一个工件等5项任务，跟往年相比多了机械测量和排除故障环节，大大增加了比赛的难度。天津中德应用技术大学副校长徐琤颖告诉记者，随着产业升级和企业转型，企业对人才综合能力的要求也在不断提升，在大赛的赛项中增设多种技能的综合考查，对于产教融合、提高人才培养质量大有裨益。大赛高职组“工业机器人技术应用”也是传统赛项，但今年比赛内容做出了很大调整，以“中国制造”为背景，针对装备制造业转型升级对岗位技能提升的要求，更注重“互联网+”和对接智能制造，以解决工业机器人产业迅猛增长与专业人才严重短缺的矛盾，提升工业机器人系统技术应用人才的水平和数量，实现人才到岗即用。不仅大赛赛项应对产业变化，作为全国职业院校技能大赛的主赛区，天津各职业院校在专业布局上也紧紧围绕服务经济发展需求，目前专业设置已覆盖装备制造、航空航天、信息通信、新能源、生物医药和航运物流、财贸商贸、文化产业、养老服务、社会管理等优势主导产业、战略性新兴产业和现代服务业。今年是全国职业院校技能大赛举办的第11个年头。据统计，在过去的10年间，共有超过8万名学生参加全国职业院校技能大赛决赛，其中5万余名学生获奖。他们不仅在这个舞台上崭露头角，而且他们中的大多数已经成长为各行各业的技术骨干。此外，本次比赛还邀请了外国留学生参加。让我们一起看看他们的故事↓↓↓故事一“大赛让我遇见更好的自己”作为首届全国职业院校技能大赛（高职组）产品部件的数控编程、加工与装配项目比赛一等奖获得者，王警现为中国航天科工集团二院23所数控车、加工中心编程加工工程师。5月6日晚，他再次回到阔别10年的技能大赛舞台，在年全国职业院校技能大赛中华优秀传统文化艺术表演赛上分享自己的成长历程。“职业教育让我掌握了更高的技术技能水平，我才能顺利地进入中国航天科工集团这样高精尖的单位工作。”王警说。工作期间，王警在单位主办的数控技能大赛中，获得数控组竞赛理论知识与实际操作的“双料冠军”，出色地完成了该科研院所的重大科研攻关任务，被中国航天科工集团授予“航天技术能手”荣誉称号。
王警在母校不忘给学弟们介绍参加大赛的经验“正是全国职业院校技能大赛，让我遇见更好的自己。从我个人经历来看，职业教育绝不是什么二流教育，它肩负着培养高素质劳动者和技术技能人才的使命。只要肯努力，人人皆可成才，人人尽展其才。”王警如是说。最令王警自豪的是，他的照片出现在了北京展览馆陈列的“砥砺奋进的五年”大型成就展中。“每每看到自己参与制造的雷达研制成功，那种发自内心的喜悦就油然而生。从制造业大国迈向制造业强国，需要科研人员的设计研发，也同样需要工匠们的生产创造。”“现在我的梦想是成为真正高水平的大国工匠，用技术技能为制造业强国作贡献。”王警表示，“要想成为大国工匠，首先是要坚守，几十年坚持做好一件事；其次是不断地在实践中思考，不能只知道干，还要知道怎么干更好、更快，这就是我理解的工匠精神。”故事二中外“工匠高手”津门过招在“国赛”对接“世赛”第五届职业院校国际赛事合作交流活动中，来自中国、俄罗斯、巴基斯坦、印度等8个国家的选手同场竞技，切磋机电一体化操作技术。此赛项既考验技术技能，又考验选手的工作效率、质量意识、安全意识、节能环保意识和规范操作等职业素养。
在“国赛”对接“世赛”第五届职业院校国际赛事合作交流活动中，8国选手同场竞技
巴基斯坦代表队的女选手塞卡巴基斯坦代表队的女选手塞卡头披民族风头巾，一出场就吸引了众多媒体的眼球。别看她年纪不大，但十分沉着，操作设备也十分熟练。她的搭档哈比卜通过电脑编程反复调试三向教仪的机械手，并不时微调皮带接缝。据两人指导教师田海一介绍，他们两人都是为此次大赛来到天津现代职业技术学院“鲁班工坊”接受了10多天的集训，以熟悉学习此次比赛设备。此外，来自俄罗斯的选手迈德和大卫也是颜值颇高，接线、组装一举一动都“风度翩翩”。比赛中，两位小哥协作配合，进展顺利。
俄罗斯代表队选手
两位选手协作配合，进展顺利中午12点，赛程过半，但是选手们却不能休息，6个小时的赛程要一气呵成。有的参赛队选手进展顺利，可以交替休息，吃些东西补充体力。而有的选手仍在拧眉思考，追赶进度。中国代表队选手进展迅速，当其他选手还在调试运输皮带的时候，中国选手的生产线上的小药瓶已经可以被机械手稳定抓取并运送到指定位置了。
中国代表队选手进展迅速此次交流赛将持续两天。通过交流切磋将引领全国职业院校专业建设、实训基地建设、师资队伍提升、课程教学改革，优化培养更多具有实践能力，创新能力，工匠精神的技术技能人才。来源
据《中国教育报》、北方网图片
新华网、天津职业教育与成人教育网
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