“四大天坑”生化环材，随着志愿填报助力服务的泛滥，越来越深入人心。
作为天坑专业之外的老毕业生，小编看了很多“入坑者”的评论、回顾和建议，有了这么几点认识：
第一，“天坑专业”真的是天坑，本科毕业之后除了考研，很难找到对口行业，特别是生物相关专业。
第二，“天坑专业”的前途还是有的，就连四大之首的生物科学性比价还是有的，诚如北京大学饶毅教授所言：如果你特别聪明，能够从事纯数学或理论物理研究，应该学数学、物理。如果你没有那样的天才，那么生物学就是最好的专业。生物学少数需要很聪明，大部分领域与其它行业一样依靠努力和认真。所以，生物学适合大部分人。
第三，“天坑专业”适合家庭经济承受能力更高的那些孩子。这一点，不用解释太多，大家都能理解。
下面，让我们来认识一下所谓的“四大天坑”之首的生物科学类六个专业。
首先大家要知道：生物科学类专业只是高校“生物”相关专业中的一类而已生化环材成为“天坑专业”，可能主要还是专业开得太烂了，本来都属于传统向新兴转变的学科，却各式各样的生化环材专业在大学里面四处开花，这样的大背景下恐怕不成为“天坑”都不行。
比如，我们今天所说的生物科学类，其实只是高校本科专业中“生物”相关类别之一。除了理学门类下的生物科学，还有工学门类下的“生物医学工程类”“生物工程类”。
对于一个本科生来说，四年下来真的能够分清楚这些类别的差异？小编认为很难说，最大的可能还是学科分类和界限带来的弊端。
等到“生物”字头的各个专业毕业生毕业了，除了那些所谓的“生物科技”“生物技术”“生物科学”“生物工程”公司的专业技术人员外，外行人恐怕对这些毕业生的专业都是傻傻分不清。
其次大家要知道：生物科学类下面的各个专业到底是怎么回事对于一门初中生都有学习的学科，生物科学类的专业依然搞得很玄乎，让人有点看不懂：既有生物科学、生物技术，还有生物信息学，与计算机科学与技术的简单明了，总给人一种“你中有我、我中有你”的感觉。更让人匪夷所思的是，生态学这样的一级学科本科专业，也放在生物科学类下，此外还有整体科学这样的“高大上”专业，以及看上去像门医学专业的“神经科学”。
但无论如何，作为考生和家长，就得围绕这些专业来选择，因为这是社会所认可的专业。下面，我们就来认识这六个专业。
生物科学，旨在培养具备良好的现代生命科学基本理论、基本知识和基本技能，能够从事工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环境保护、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物科学、生物技术相关的应用研究、技术开发、生产管理、行政管理等工作高级专门人才。
生物技术，培养以现代细胞与分子生物学为基础、以分子克隆技术为手段的现代生物技术人才；要求学生掌握生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、神经生物学、免疫学、遗传学、基因工程、酶工程、发酵工程等方面的基本理论和知识；着重掌握分子生物学技术、细胞与组织培养技术、基因工程、酶工程、蛋白质工程、微生物工程、生物制药技术、药用植物化学分析技术、植物工厂化繁育与生产的技术、动植物检疫技术、市场营销、企业策划等知识和技能。
尽管上面已经为大家解释得比较清楚了，但似乎还是让人傻傻分不清楚。其实，分不清就对了，表面上看一个重视理论，另外一个重视技术应用，现实中没有那么大的差别。因为他们的来源本身具有交叉的成分，从年本科专业目录调整前后的对比，大家可以看出生物科学类原来那么多专业，被分拆到生物科学、生物技术两个专业了。说白了，两个专业本质上没有什么区别。
生物信息学是一门以生物学、数学和信息科学为基础的交叉科学，它通过综合运用数学和信息科学等多领域的方法和工具对生物信息进行获取、加工、存储、分析和解释，来阐明大量生物数据所包含的生物学意义，旨在培养具备生命科学和医学基础知识，掌握与生物信息学相关的信息科学、计算机科学、数学和生物技术等基本理论知识和技能，实践能力强，受过严格的科学实验训练，具备较强的知识更新能力和创新能力的高素质人才。与计算机沾边，看上去挺不错的，可惜开设院校不多，除了向码农方向发展，看上去没有更好的去向。
生态学专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的、与人类、生物生存、现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科，本来是一个一级学科，却没有机会成为一个本科专业门类，说明这个学科不具备大规模培养的条件。这个专业培养具备生态学基本理论、基础知识和基本技能，能在科研机构、企事业单位和行政部门从事工业生态、城市生态和普通生态等生态规划、研究、建设、改造和管理的高级专门人才。听上去挺高大上，生态两个词也被经常提起，但要作为一个国人理想中的“有用”学科，还有不少工作要做，最起码首先找到一个对应的行业或者产业。
以上四个专业属于生物科学类下的基本专业，每个高校都可以筹措资源申请开设，作为普通考生和家长
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